超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手

超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手  练习办法

 
回想,是学习的首要环节,是稳固常识的首要手法。科学回想,有利于行进学习功率,有利于加快常识堆集。因此,要行进学习功率,加快常识堆集,就要学会科学地回想。

 




1、替换回主意。
 
又名散布回主意度注重头尾回主意。这是把不一超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手样性质的识记资料按时刻分配、替换进行回想的办法。长期单纯识记一门学科常识的效果欠好,因为具有一样性质的资料对脑神经的影响过于单调,时刻一长,大脑的相应区域负担过重,简略疲惫,将会由振奋状况转为保护性按捺状况,体现为头晕脑胀,留意力不会集,这就不利于回想。
 
心理学的研讨通知咱们,在回想进程中,先记住的事物对后回想的事物有按捺效果,叫后遗按捺(咱们用 标明);后记住的事物对先记住的事物也有按捺效果,叫倒摄按捺(咱们用 标明);那么,回想的序列则为: A B C D E F
 
可见开始A和结束F只受单向按捺,基地有些B、C、D、E则受双向按捺,越是基地的有些,遭到的按捺越强烈。为了下降这种按捺,能够选用间隔法。也即是说把回想的序列打断,插上非回想的活动,这么开始和结束增多,基地有些削减,按捺就大大削弱了。
 
有人做过一个试验,对某一长篇资料,一天要读六十八遍方可背诵;超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手是天天读几段,三天内读了三十八遍可悉数背出。因此,背诵长课文、阶段温习,与其会集时刻打突击,不如分而治之,天天背一点,效果还好些。也即是说,把不一样学科的学习替换进行,防止过多地承受单一影响,可行进回想功效。
 
课间操,即是把上午一个回想序列打断,成为两个回想序列。午睡,更使上下午之间的按捺下降到最低程序,以康复下午与晚间学习的精力。
 
如何运用回想的这一特色呢?
 
(1)把首要的工作放在开始和结束去记,假如说话,应当把要紧事前讲给大家,结束时分再着重一下。
 
(2)回想大篇幅的资料,可采取分段回主意,这么每段都是有开始和结束,就人为地制造了增进回想条件。
 
(3)一次回想若干名词或大题可改动其次序,每记一次就换一个开始和结束,平超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手均分配温习的力气。
 
(4)合理地安排识记资料,尽量使前后相邻的学习内容截然不一样,防止按捺效果的发作。例如,刚学完前史,不要去学语文,以削减资料之间的相互影响。
 
(5)合理安排时刻。早晨起来,不受前摄按捺的影响,黑夜学习往后就睡觉,不受倒摄按捺的影响,这两个“黄金时刻”不能错过,能够运用它记那些难度较大的资料。再有,在长期学习中,基地要歇息歇息,时刻最好是10—15分钟,这么,又增加了开始和结束的次数。
 
总归,充分运用开始和结束会使你在一样的时刻内,用一样的精力取得显著的回想效果。
 
有人曾介绍丰子恺先生的“二十二遍读书法”。这二十二遍不是一气完结,而是分四天进行的。第一天读十遍,第二、三天各读五遍,第四天读两遍。这即是散布识记法。这种办法比照省力,也比照科学。心理学家沙尔达科夫,曾做过这么的查验:别离让两组学生识记同一诗歌,一组选用会集识记的办法(即会集在一个超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手时刻内,将识记的资料重复学习,直到记熟停止),另一组选用散布识记的办法(在三天内,天天只读一遍,最终记熟)。查验的成果发现,散布识记比会集识记的办法好。在散布识记时,人的大脑神经细胞能够得到恰当的歇息;反之,老是重复同一资料,单调影响简略导致大脑皮层的保护性按捺。散布识记也即是涣散回想。所谓涣散也有一个极限,不能以为越涣散越好。过短的资料不宜涣散回想。一同还要把握好间隔时刻。间隔时刻太长简略构成忘记,间隔时刻太短,又简略遭到搅扰。
 
2、自测回主意。
 
这是经过自个查验自个来增强回想的办法。
 
首要,它能够协助咱们切当了解自个的“底数。”经过常常性的自测,咱们就能知道还有哪些常识没有学好,没记住,哪些地方易混杂,有差错,也就能立刻核实校对,防止一误再误。其次,它能够培育咱们见机行事的才干。在考试中,考题通常改换了视点,与本来学习时大不一样;在工作中,也常常会碰到这么或那样扎手的疑问。假如常常运用自测回主意,对所学常识从多方面了解消化,那就能做到胸中有数,临阵不慌,即便遇到出人意料的疑问,因为平常练习有素,也会得到极好的处理。
 
详细来说,自测回想办法如下几种:
 
(1)定时查验。从时刻上可分为当日测、周日测两种。①当日测:黑夜睡觉前,应当将当天所学的常识择其要超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手害复述一下或默想一遍。②周日测:星期天歇息,可将一周来所学课程的内容改换视点提出疑问,写在一张纸上查验自个,发现存在疑问或模糊的地方,立刻处理,决不拖欠。从课程内容上可分为单元测、全书测两种。①单元测:一个单元学完后,可问问自个这个单元学了些啥,有哪些首要内容,取得了啥收成。②全书测:一本书学完后,可翻开目录,逐章回想内容,并可挑选那些首要内容进行自测。
 
(2)默写自测。默写出文字符号比只看不写的回想效果显著。这是因为默写时留意力高度会集,大脑思想活泼活泼,必定使回想的常识得到极好的稳固。
 
(3)设问自答。“假若我是教师,我期望学生把握哪些疑问呢?”假如常常对自个这么提出疑问,从多种视点设问自答,就会收到意想不到的效果。因为设问自答能使人进一步明晰学习的意图,增强学习的爱好,激起学习的热情。而这些都是增进回想的有利因素。
 
3、体系回主意
 
体系回主意,即是依照科学常识的体系性,把常识水到渠成,编织成网,这么记住的即是一串。零散的珠子,咱们一手抓不了几粒,假如用一根线把珠子穿起来,提出线头就能够带起一大串。回想也是这么,涣散的、片断的常识记住不多,也不能持久坚持。把常识条理化,体系化了,就会在脑子里留下深入的痕迹。例如:回想圆形、扇形、弓形的面积公式时,能够这么回想:首要捉住这三种形状的联络:扇形是圆形的一有些,弓形又是扇形的一有些,然后再把几种图形面积的公式串起来。这么回想起来,就不困难了。
 
把常识体系化,通常还能够选用列表比照的办法。回想是才智的库房,但这个库房里不能乱七八糟,应当把各种常识分门别超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手类地放在应放的位置上,这么记住明白,获取也便利。在列表的进程中,也能够培育比照和归纳的才干。通常是一张表整理出来了,常识在脑子里也就明晰了,不需求专门去背,也能记住很牢。
 
4、争辩回主意。
 
这是经过与他人对识记资料进行争辩讨论以强化回想的办法。
 
在进行争辩的时分,争辩两边都处于高度紧张状况,一方面全神贯注地听取对方的定见,一同剖析其间的正误;一方面活泼思想,谈论对方的见地,阐述自个的观念。这种情况下,信息输入大脑简略留下较深入的形象。
 
争辩能够协助咱们查看回想的精确性。经过争辩,过错的露出出来,得以纠正,然后构成精确的回想。而回想精确的常识也得到了查验和运用,并得到稳固和强化。
 
争辩还能够使争辩两边开阔视野,拓展思路,相互遭到启示。在争辩中,因为留意力高度会集,无论是听到一个新观念,仍是发现一个新论据;无论是自个被驳得遍体鳞伤,仍是被对方佩服得五体投地,都是一种强影响,都能留下深入的形象。
 
运用争辩回主意应当留意以下几点:
 
(1)动机要精确。进行争辩的意图是辨明常识的精确性,然后加深了解和回想,而不是为了斗凹凸、出风头,更超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手不能逞强好胜,中伤对方。
 
(2)心情要端正。进行争辩要坚持善意的、对等的心情,不该钻进牛角尖。既要答应对方有过错见地,也要供认自个的不当的地方。对他人的错误要善意指正,对自个的错处要勇于改过,决不能固执己见。
 
(3)办法要仇人。争辩中切忌跑题,假如离题太远,就很难得出精确的定论。争辩中要坚持独立考虑,不能随声附和,不懂装懂。

 

5、了解回主意
 
心理学以为,了解是经过运用现有的常识在事物与事物之间建立起一种逻辑联络。在阅览比照简略的文章时,了解仅体现为感知,也即是说一会儿想到从前所把握的常识,或许立刻能够从现有的常识里捉住所需求的东西并把它同新的形象联络在一同。可是,在阅览学习不熟悉的和不易了解的常识时,就要运用常识建立新的逻辑联络。了解回想是以对学习内容的了解为条件的。这种了解,并非指通常的弄懂了,而首要是指把握了所要学习的内容,格外是各有些之间的逻辑联络,及它与以前的常识经历之间的联络。
 
了解回主意,了解是要害,是回想的根底。要了解,就应对回想的内容进行剖析、判别。把握它们内涵的逻辑联络和层次联络,捉住体现内容实质的要害处(或关键词语,关键句、段,关键进程等)。这么,也就在了解中识记了。
 
6、测验回主意超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手
 
感知过的事物不在眼前,但能独登时再现出来的进程叫回想。测验回主意即是在背记进程中,不断地自个考自个。考的办法许多,首要是选用自个复述、自个默写等办法。例如,在回想外语单词时,能够背着默写,也能够看着英文默写中文,或许看中文口读英文。背诵课文时,能够不断地测验着自个背。背得不对时,再看,再记。对学习过的识记的常识,及时进行测验回想,效果好。
 
这种办法的优点是:①能够及时了解自个在学习中的回想情况。每次测验回想后,就会知道自个记住了啥,还有啥没记住。在进一步阅览时便可有关键、有挑选地回想。②能够激起人的学习活泼性。进行测验回想,意图是逐字逐句地再现读物,这能促进自个逐字逐句地读,把方对于准那些没有记住的资料。
 
有些学生在回想的时分,老是闷着头一遍又一遍地读。这种枯燥无味地重复吟诵,通常不能使大脑皮层处于振奋状况。这么,就必定会下降回想效果。测验回想,尽管比照本宣科费力气,格外是在回想不起来的时分,就要开动脑筋。因大脑皮层的神经细胞一向处于振奋状况,也就简略记住所读的资料。
 
重复看过要记的资料后,试着不看资料。背诵一遍(或回想一遍),若遇到困难再看书,这种运用反应效应测验背诵的回想办法称为测验背诵回主意。
 
超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手例如,在熟记英语单词后,能够看着英文默写中文,也能够看着中文默写英文,然后对照一下答案,把不对的更正后,再记一下。又如,背诵课文,能够在熟记以后,测验回想一下,也即是自个背一下,背不下去时,再看,再记。又如,在识记一个比照杂乱的数学定理证明时,在了解的根底上熟记后,也能够测验用笔演背一遍,证不下去时,再看书,再记。
 
试验标明,让回想者了解自个的回想效果,即给予信息的反应,通常能够行进回想效果。下面这个心理学试验能够说明这个疑问:
 
把被试者分红甲、乙两组。主试者让甲组学生对一篇课文接连看4遍;让乙组的学生对同一篇课文看一遍,测验背诵一遍,又看一遍,又测验背诵一遍。成果,一小时后,甲组只记住52.5%;乙组记住75.5%;一天后,甲组只记住30%,乙组记住72.5%;十天后,甲组仅记住25%,乙组仍记住57.5%。
 
每次测验背诵即是给予一次回想信息的反应。为啥运用反应效应的测验回主意能够行进回想效果呢?这是因为反应行进了回想的自觉性和主动性。一篇资料识记几遍以后,老是有的有些现已记住了,有的有些还没有记住,或许记错了。反应信息就能够通知你哪些有些现已记住了,哪些有些还需求加工,协助你了解自个回想的进展,回想的难点,然后,你就能够对于难记的有些会集力气攻下来。其次,反应能够增强对回想的自信心,然后给识记增加力气。假如对一篇较难的资料,或许较长的资料吟诵几遍以后,就发现现已记住了其间的大有些,这就会极大地激起学习动机,以及取得成功的高兴心境,充满信心地去完结余下的回想使命。当然,也能够在你识记几遍后,发现自个还没有记住,心中难免烦躁起来,这时你应当懂得:“烦躁心情将搅扰回想,影响回想效果。”最好的办法是控制心情,使自个平心静气,信任自个的回想才干,或许这么想:“这篇资料难,是应当多记几遍才干记住。”再其次,反应在必定的程序上能够消除疲惫,保持留意力的会集。闷着头一遍一遍地读,这种枯燥无味的重复吟诵简略发作疲惫,时刻一长,留意力简略涣散。假如在回想的进程中,不时有对于回想的信息反应给你,无疑会超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手消除一些疲惫,或许使疲惫推迟发作,一同又能够使留意力不断地会集在识记上。因此,测验背诵回主意比那种单纯重复地去念、去看、去写的单纯重复回想办法好。




 

7、比照回主意。
 
这是对相似而又不一样的识记资料进行比照剖析,澄清它们的异同以进行回想的办法。
 
比照是大家知道客观国际的首要手法。有比照才有区分,不经过比照,咱们就难以辨明事物的特性、事物的实质,难以澄清事物的相互联络及异同。比照的首要效果首要体现在三个方面:
 
(1)全部地识记资料。对同类资料进行比照式阅览,会明显地收到全部了解资料、进行“立体”回想的效果。
 
(2)精确地识记资料。回想的精确性与开始识记有直接超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手的联络。假如输入大脑的信息有误,那么获取时必定禁绝。而比照是到达精确回想的要害。
 
(3)深入地识记资料。许多识记资料之间既有相似的地方,又有不一样之点,难以区分。在回想某一资料时,假如找同类资料阅览参阅,稍加比照,各自的特色就杰出了,形象也会随之深入。
 
比照的办法许多,首要有敌对比照法、对照比照法、次序比照法、相似比照法等。比照的基本原则有二:
 
第一,同中求异。即在识记资料共同点以外找出其不一样点。比照时不要停留在资料表面景象的知道上,应着眼于它们实质属性的比照,捉住纤细的特征进行回想。
 
第二,异中求同,即在识记资料不一样点外尽力找出它们的一样或相似点。国际上的事物纷繁杂乱,尽管表面景象千差万别,但通常有实质上的一样或相似点。假如咱们能找到它们,就会把它们记住更厚实。
 
8、联想回主意。
 
这是经过事物之间的相互联络,由此事物联想到彼事物的回想办法。
 
啥是联想呢?巴甫洛夫以为,联想是因为两个或两个以上影响物一同地或接连地发作效果而发作的暂时神经联络。联想是在脑筋中从一事物想到另一事物的心理活动。依托联想,每个人把输入大脑的信息穿串编列,构成回想的网络;依托联想,人能从回想库房中找到所需,并顺畅超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手地获取出来。咱们如能捉住联想的规则,学会联想的办法,不但有利于敏捷回想,并且有利于稳固回想。
 
(1)表象联主意
 
这是将需求识记的东西与其实物表象联络起来的办法。如识记“蚯蚓”这个词的概念,只记这两个字不易稳固,有必要在脑子里显现出那种怕人的物象才行。显现物象时,脑筋要象打开的荧幕那样,看着文字,听着读音,当场把荧幕上的物象描绘出来。这么经过屡次操练,养成习气,就简略把物象印到脑海里。
 
运用表象联想的要领是:①尽也许把常识目标在脑海里改换成详细物象。如学“寄寓”一词时,就幻想自个正住在姥姥家。②多用夸大物象的办法。如学“细菌”一词时,就把它扩大到象在教科片中看到的那种细菌物象。③把笼统的东西化为详细的东西。如了解“含英咀华”这个笼统成语时,也许隐晦,你可把自个比作正在摇头摆尾赏识一篇好诗文的老学究。④有时要记很多事项,你可用整体物象法回想。
 
(2)挨近联主意
 
这是把根据有些事物在空间或时刻上有所挨近的地方而建立起来的联想办法。如看到带鱼,立刻会想到大海;关里人说到哈尔滨,必定想到气候冰冷、冰灯、冬泳等景象;一说到井岗山,会想到朱德和******曾在那里会师等,这些都是因为在空间上有挨近的地方。又如,一提起诸葛亮,立刻就会想“借东风”和“三顾茅庐”;一提起鸦片战争,立刻就会想起1840年和林则徐的禁烟运动等,因为这些工作在时刻上挨近。学习中,假如运用这种办法,把遇到的现实、事物和学到的常识,与挨近事物联超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手络在一同,构成空间或时刻上有有关以外的体系,就可发作联想,协助回想,并且提起一种东西就也许联想到一大串内容。
 
这种联想是根据事物之间在景象或实质方面有相似的地方而建立起来的联想。相似联想首要是杰出事物的共同性和相似性,它对学习和回想表现着首要效果。如会集识字教育,其所以能得到大力推行,即是因为它运用了汉字结构具有音、形、义方面的相似性。根据汉字的造字规则,捉住特色,把常用汉字别离归纳成不一样的类,然后编成《迅速会集识字手册》在全国进行推行的。又如,平行四边形的面积公式的导出,即是运用两个全等三角形的相似特色推出来的。把一平行四边形的两个对角极点联起来,就构成两个全等三角形,而三角形的面积公式是“底乘高除二”,两个全等三角形合起来构成的平行四边形,恰是一个三角形的二倍,二二抵消,得出平行四边形有公式是“底乘高”。这么就很简略记住了。
 
相似联想在各科教育和学习中运用十分广泛,它要求在合乎逻辑、忠于实际的条件下进行。不合逻辑、违反实际的两种事物,不能强行联络起来。相似联想用得好,不但对高效回想有效果,并且有利于发明性才干的表现。
 
(3)比照联主意
 
比照联想是根据事物之间通常具有敌对性的特色而建立起来的一种联想。如由热想到冷,由甜想到苦,由爱想到恨,由落后想到行进等。因为想到的事物具有敌对性,因此将其归纳到一同。用比照联想增强回想,效果就格外显著。小学语文教育中,常把近义词与反义词联络到一同教;中学剖析小超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手说时,常将这一人物与另一人物的形象比照起来教,能增强感染力;数理化教育中,也可将互相敌对的定理、公式、规则等归纳起来,运用比照联想协助回想。比照联想在学习和教育中的运用十分广泛,是行进回想功率的极好办法。
 
(4)独特联主意
 
独特联想是国际上公认的“回想诀窍”,也是一种回想的“诀窍”。独特联主意是运用一些离奇古怪的主意,把有关事物、词语或常识串连到一同,在大脑中构成一连串的物象的增强回想的办法。
 
独特联想能够把任何几个字或词语概念串起来,用自个的特别办法加以回想。
 
运用独特联想时有三个要害有必要把握:一是将静态事物动态化,把本来是停止的东西,主意让它动起来。如“汽球、墨水、草原”三个不相干的名词,你要连起它们到达回想意图,可幻想成墨水挂到汽球上向草原飞去。二是用甲事物替代乙事物,或让甲事物成为乙事物的一个构成有些,把它们联络或拼装起来。如“铅笔、草帽、大豆、迁延机”,能够幻想成铅笔替代了人,戴着草帽坐在拉大豆的迁延机上。三是对被记事物进行夸大或减小,增多或削减。如要记住“手表、窝瓜、滑梯”这三件事,如何联想呢?可幻想为手表象窝瓜那样大,从滑梯上滚下来。运用这种办法对事物进行随意组合,就可进行联想发明,收到最好回想效果。独特联主意乍看起来是可笑的,但运用到需记多项事物的场合,它就会表现特别效能。训操练惯以后,要记一连串的词语和事物,就会便利多了。
 
总归,联想回想的办法多种多样,最首要的还有定位联主意和运用联主意,因为难度较大,这篇文章受篇幅所限,难以介绍明白,请爱好者专门学一下王维同志的《迅速回主意》,定能取得非常好的效果超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手。

 



9、归纳回主意。
 
这是对识记资料进行提炼、捉住要害来回想的办法。
 
人的回想潜力尽管很大,可是,见啥记啥,见多少记多少,不可是不也许的,并且也是不科学的。有所失才有所得,有所简化才有所强化。识记时,咱们有必要提炼出资料中的要害有些,然后进行归纳归纳,构成一个或一组简略的“信息符号”,便于大脑接收、贮存和获取。
 
归纳回想的方式通常有如下几种:
 
(1)主题归纳法读一本书,学一篇文章,赏识一首名诗,都需把握宗旨,了解丰富的思想内容和写作特色。如能捉住纲、线,把内容、要害体系完整而又归纳性强地穿在一同,再去回想就便利多了。如学习《实习论》这篇难度较大的论文,假如不总结出基地思想,学过就象一盘散沙,很难实习运用。对它进行“主题归纳”,能够这么表达:“这篇文章论说了实习是知道的根底,阐明晰在实习的根底上,从实习到知道,由知道到实习的二次腾跃,提醒了知道进程的重复性、无限性、行进性,着重了片面和客观、理论与实习的详细的前史的一致”。
 
这段归纳已把全文的基地显示出来了,但仍有难记之感,假如再用“数字归纳法”归纳一次,即可更为精要,可记为:一个根底,二次腾跃,三性一着重。这么加强回想以后,就能紧记基地思想超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手。
 
(2)内容归纳法学习篇幅较大的资料,通常洋洋万言,杂乱多变,难于识记。这就需求捉住内容提要,挑选要害性词语,字句,加以关键回想,以便启示对悉数内容的联想。如大至一部著作、一部电影片、一篇长论文的“内容介绍”和章节目录,小至一篇文章、一段现实的记载,乃至一个逻辑性很长的长句子等,都可运用要害性词语,字句进行缩写或归纳,使其化多为少,浓缩精华,然后启示回想,加深了解。
 
(3)缩略归纳法在学习回想的资料中,用心寻找起要害性效果的字、词做为考虑的“媒介”,起到以点带面的效果,这即是缩略归纳。如学习化学中的“氧化——复原”反应时,首要要搞清电子得失与“氧化——复原”的联络,其非必须判别出啥物质是氧化剂,啥物质是复原剂,这是十分首要的。当你真实了解后,可用“失——氧——还”三个字作为缩略结构去回想。意思是:失电子的物质——氧化后——该物质是复原剂。这么,只需记住“失”、“氧”、“还”三个要害字,即可作为提示,导致对全部意思的联想。有些较杂乱的固定词组、称号,概念或成串常识,也可进行缩略,使其成为简化代称。
 
(4)数字归纳法这是用数字归纳现实、内容或句子增强回想的办法。如习气运用的“五讲四美”、“四化建设”、“三大纪律八项留意”、“三纲五常”、“四书五经”等等,都是大家约定俗成、涵义明显、简略导致回想的回想办法。学习中有些较杂乱的内容,也可揣摩一些用数字归纳协助回想的办法。如回想炼铁的首要化学反应及炼铁高炉的结构时,能够把它们归纳为“三个五”。即炼铁进程有五个首要化学反应式(略);高炉有五个有些构成(炉喉、炉身、炉腰、炉腹、炉缸超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手);高炉有五个进出口(铁矿石、焦炭、石炭石、进口、进风口、高炉煤气出口、出渣口、出铁口)。记住这“三个五”,共十五项小内容就可进行回想。
 
(5)次序归纳法这是依照需求识记的超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手现实资料的次序进行回想的办法。如前史事件的发作,各种公约的条款,前史上的各种变法,变革等内容,都可编成简化次序,用归纳词记住较杂乱的内容。如“王安石变法”的五项内容是:①青苗法;②募役法;③农田水利法;④方田均税法;⑤保甲法。回想时可次序归纳为一青、二募、三农、四方、五保。只需记住五个首要字,即可回想起悉数内容。
 
10、形象回主意。
 
超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手   用特定的办法,对回想内容进行转化,提炼。有一种迅速回想,把1到100的数字别离对应100个单词,100个单词对应100种形象。其间,子音字母t/d、n、m、c/k、l、s、f、g、p/b、r包含在单词中,别离代表1~10(请留意字母中的子音字母)。用tea(茶)记为1(单词含一个t),tit(山雀)记为11(单词含2个t),dice(骰子)记为14(单词含d和c),Mafia(黑手党)记为37(单词含m和f),mug(傻瓜)记为38(单词含m和g)......100个数对应100种固定形象,做成一张表,能够构成对一长串数字的迅速回想。例如回想373811141。能够回想为37(黑手党)38(傻瓜)11(山雀)14(骰子)1(茶)—>黑手党让傻子把山雀和骰子都泡到茶里。所以,只需记下这一幕场景,就能记下一长串数字,很风趣。这是一种强有力的回想力练习超智汇快速记忆训练,让你成为记忆高手。